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写作，贵在“积累”与“训练”。我们总说审题立意很重要，行文也要有章法，原理都懂可是真正写出来是另一回事。大家在作文的学习上，不要一味图新，非要写最新的例子，许多经典论据效果了得。
下面给大家整理了常见的立意，以及相关的论据，列位可以据此写几篇练练手，你会发现动起笔，就越来越驾轻就熟了！1.参考立意：爱的教育；关爱学生【引用论证】教育者的关注和敬服在学生的心灵上会留下不行消逝的印像。——苏霍姆林斯基教师的爱是滴滴甘露，纵然枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融东风，纵然冰冻了的情感也会消融。——巴特尔【事实论据】最美教师张莉莉“大别山师魂”汪金权2.参考立意：呵护学生的梦想；用生长的眼光看待学生【引用论证】台湾作家九把刀说：“说出来会被讽刺的梦想，才有实现的价值，纵然跌倒了，姿势也会很豪爽。
”人生最苦痛的是梦醒了无路可走。做梦的人是幸福的；倘没有看出可以走的路，最要紧的是不要去惊醒他。
——鲁迅志当存高远。——诸葛亮【事实论据】莱特兄弟的飞翔之梦海伦凯勒如果给我三天灼烁周恩来为中华之崛起而念书3.参考立意：传承传统文化；增强传统文化教育；继续与创新；传统与现代【引用论证】牛顿：如果说我看得更远一些，那是因为我站在了巨人的肩上。正确的门路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。——托尔斯泰【事实论据】北京奥运会会徽设计融合传统与现代华裔修建大师贝聿铭依托传统又逾越传统4.参考立意：细节决议成败；终身学习；严谨治学；教师素养【引用论证】一小我私家的知识如果只限于学校学习到的那一些，这小我私家的知识一定是十分贫乏的。
——于光远科学成就是由一点一滴积累起来的，惟有恒久的积累才气由点滴汇成大海。——华罗庚天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。
——老子泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深合抱之木，生于毫末；百丈之台，起于垒土；千里之行，始于足下【事实论据】蝴蝶效应于光远86岁学电脑开博客齐白石不教一日闲过5.参考立意：逾越书本课本不做教书匠；理论联合实际活学活用；素质教育创新与实践【引用论证】叶圣陶先生曾经指出“课本无非是个例子”先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专念书，他的责任是学习人生之道。——陶行知不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之——荀子【事实论据】伟大教育家陶行知听到朋侪的夫人责骂才表的孩子之后，连连摇头说：“你打掉了一个‘爱迪生’。”他亲自到朋侪家里把小孩领出来，带到修表店看师傅修表。
陶行知对那位夫人说：“钟表店是学校，修表师傅是老师，一元六角钱是学费，在钟表店看一个多小时是上课，自己拆了装，装了拆是实践。做怙恃的与其让孩子挨打，还不如支付一点学费，花一点功夫，造就孩子好问、好动的兴趣。这样，‘爱迪生’才不会被打跑、赶走。
”反面论据——赵括纸上谈兵6.参考立意：理想与实践；勇于开拓创新【引用论证】美国华盛顿儿童博物馆墙上有句格言：“我听见了就忘记了，我瞥见了就记着了，我做过了就明白了”。有人问鹰：“你为什么到高空去教育你的孩子？”鹰回覆说：“如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去靠近太阳呢？”。——莱辛【事实论据】齐白石学画虾时，曾终日蹲坐在虾池旁观虾的动态；徐悲鸿的奔马图，是他常在马厩观马的效果；李时珍为确保所著医术的准确详尽，亲自到深山接纳草药，向药农询问情况；徐霞客为完成游记，翻山越岭，遍游名川大山，历经许多都会；巴尔扎克为了使书中人物具有狮子般品性和毅力，曾亲自到非洲猎狮；托尔斯泰为了描画传神的战争局面，曾亲自前去战场视察。
7.参考立意：挫折教育；坚持就是胜利；克服难题【引用论证】攀缘科学岑岭，就象爬山运发动攀缘珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，怯夫和懒汉是不能享受到胜利的喜悦和幸福的。——陈景润纵然跌倒一百次，也要一百零一次地站起来。——张海迪【事实论据】爱迪生发现了一千次错误霍金、海伦凯勒、贝多芬8.参考立意：科技成就未来；创新改变运气；素质教育创新实践【引用论证】教育不能缔造什么，但它能启发儿童缔造力以从事于缔造事情。
——陶行知我做的任何一件有价值的事情都非偶然，我所有的发现缔造也非出于巧合，而是泉源于辛勤的事情。——爱迪生【事实论据】创新来自于发现：鲁班发现锯创新来自于改变：五易画风的白石老人创新来自打破权威：从地心说到日心说9.参考立意：透过现象看本质；全面的眼光看学生；善于发现学生的闪光点【引用论证】罗丹曾说过：“生活中，并不是缺少美，而是我们缺少发现美的眼睛。”问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。——卢梭在土壤下面，黑暗的地方，才气发现金刚钻；在深入缜密的思维中，才气发现真理。
——雨果【事实论据】牛顿透过苹果发现万有引力鲁班通过视察茅草发现了锯瓦特发现了水沸时顶起了壶盖10.参考立意：增强社会责任感；一分为二的看待学生；独立思考【引用论证】天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武学而不思则罔，思而不学则怠——孔子尽信书不如无书——孟子【事实论据】三人成虎丁肇中是我国著名的物理学家，他在测电子的半径获得的实验效果与理论和物理学家所推导出的结论并不切合，因为其他物理学家所推出的结论是电子没有体积，他得出差别效果后重复思考，重做实验后证明之前的科学家实验效果都错了，厥后丁肇中得出了一个启示：做物理实验，不要盲从专家的结论。11.参考立意：坚持正面教育；赏识教育；用生长的眼光看学生【引用论证】你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生.你别忙着把他们赶跑.你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生.——陶行知冰心说：“世界上没有一朵鲜花不漂亮，没有一个孩子不行爱。因为每一个孩子都有一个富厚优美的心田世界。
”【事实论据】教育要有耐心：给每一株野草着花的时间陶行知的四颗糖今世教育名家魏书生老师经常勉励肯定学生、用创新性的教学方法引发学生的学习兴趣、在教育的历程中注重民主教学，在处置惩罚一些学生淘气作怪的问题时，他不仅没有感受头疼，反而从中感受到了幸福快乐。12.参考立意：学习在于思考；学习不能投机取巧【引用论证】学而不思则罔，思而不学则怠——孔子尽信书不如无书——孟子书山有路勤为径，学海无涯苦作舟中国女排女人们滑稽地说：“苦是一副灵丹妙药。我们要强大起来，就得天天吃这副药。
它虽然苦，却苦尽甜来。花，将在汗水中绽放。【事实论据】匡衡凿壁偷光，车胤囊萤，孙康映雪，孙敬悬梁，苏秦刺股孔子韦编三绝吕蒙三日不见非吴下阿蒙13.参考立意：道德教育势在必行；外在监视不如心田坚守【引用论证】世界上有两件工具能震撼人们的心灵：一件是我们心中高贵的道德尺度；另一件是我们头顶上辉煌光耀的星空。——康德人在智慧上应当是明确的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。
——契诃夫道德普各处被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特【事实论据】谭千秋地震掩护学生，最美教师张莉莉文天祥：留取丹心照历史；于谦：要留清白在人间反面论据：范跑跑14.参考立意：爱岗敬业；严谨治学；教师的责任在于教书育人【引用论证】老师责任心有多大人生舞台就有多大——习近平天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”——习近平教师是推行教育教学职责的专业人员，负担教书育人，造就社会主义事业建设者和接棒人、提高民族素质的使命。
教师应当忠诚于人民的教育事业。【事实论据】周总理的三个昼夜黄大年：振兴中华，乃我辈之责15.参考立意：模范的气力；爱国主义教育【引用论证】我是中国人民的儿子，我深深地爱着我们的祖国和人民。
——邓小平为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉——艾青《我爱这片土地》要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。——罗曼·罗兰其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
——孔子【事实论据】文天祥；于谦；岳飞郑渊洁教子有方张伯苓以身作则作文是大家的坎，迈已往就好了，整理的这些常考立意与论据，大家都使用起来多多训练起来吧！。
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